潢川网讯 寒假中，一场突如其来的新冠肺炎疫情击破了庚子年春节还未扬起的喧嚣。时至今日，湖北及河南乃至全国的疫情防控工作依然不容乐观。

当大多数老师响应国家号召居家隔离时，学校还是要有党员干部按上级要求来到学校参与防控工作及其他各项工作中。潢川县黄冈实验学校办公室主任金鑫同志在疫情防控期间表现突出、堪称楷模。

一、头脑清醒，高度关注疫情态势

国家卫建委公布1月20日新冠肺炎全国确诊只有224例，河南无确诊病例。在当天，钟南山院士发声：会人传人。每天将阅读作为日常的金鑫在1月21日即编写学校微信公众号文章《关于新型冠状病毒性肺炎防控致家长的一封信》，向师生科普新冠肺炎基本知识、症状及防控措施（河南一例确诊）。此文章在1月22日早上推送给全校师生，他在全校微信群中发公告要求班主任务必转告学生及家长，要对疫情引起重视，注意个人防护。该公众号文章浏览量4000余次，基本覆盖全校师生家庭。

1月21日，潢川县城区药店10只装医用外科口罩仅售3元无人抢购时，金鑫除给家人购买防护以外，更多买了一些储备学校所用。之后疫情愈演愈烈口罩难求，学校执勤门卫前期防护使用的口罩都是他无偿赠送。

在潢川还未进行小区联防联控期间，他每日到校值守，检查门卫工作、巡视园区，上传下达各种任务，使学校各项工作平稳运行。我县限制出行后，很多时候他还要外出忙碌：除值班外，多次联络、接受及领取社会捐赠防疫物资等各种工作。疫情期间他不辞辛劳，工作在最前线，这种无私的精神值得去赞赏与学习。

二、防疫宣传，得到社会各界认可

在郭进校长及赵晓虹校长的安排与指导下，金鑫进一步强化学校网络防疫宣传。

从1月22日开始一直到2月15日（23天），他每天不间断编发疫情相关宣传178篇。在内容上，涵盖上级指令、疫情数据传达、疫情新闻、专家访谈、个人防护知识、防疫物品使用、心理疏导、科普、正能量传递等防疫全方位信息。在形式上，除了图文还有视频，尤其突出的是，他还利用微信公众号组织了“新冠肺炎疫情防控试题在线测试”活动，全校师生及家长还有网友踊跃参与，当天即收到有效答卷6555份，此活动一改枯燥的疫情宣传形式，对防控知识进行了积极有效的互动，收到了非常好的效果及社会影响。

疫情期间，我校微信公众号日浏览量近万，每天都有不断增加的关注用户，这说明我校对于疫情的宣传工作不仅仅覆盖了师生家庭，并且还获得了社会更广泛的认可与关注。这都是金鑫主任每日辛勤工作汇聚的结晶，他说：虽然教育工作者不能在一线治病救人，但传播知识是师者的天生使命，将疫情防控知识更广泛地传播出去，让更多人获取更全面的疫情信息，这就是为打赢这场防疫攻坚战助力，力虽小但只求竭尽所能。

这种高尚而执着的品格，是师者的典范，值得为他点赞。

三、积极创新，架构高效线上教学

金鑫是学校行政办公室主任，也身兼信息中心主任职务。他是中共党员，是信阳市中小学信息技术骨干教师，认证网络工程师。他不仅课讲得好，在信息技术专业领域也有着扎实的技术功底，他在2019年主抓的我校电信智慧校园项目，被市教体局表彰，在河南电信领域被推荐为智慧校园标杆校，全省各地教育局及学校参观者络绎不绝。

疫情对教育行业的冲击相当巨大。疫情期间，学校多次召开校长视频会、行政办公视频会，对“听课不停学”及未来的开学工作进行磋商并达成共识：我校有30余名湖北黄冈籍教师及部分非疫区省份教师，即便河南疫情趋于和缓能够开学，身处疫情重灾区的教师可能依然面临不能返潢执教的境地，这是必须面对的现实，也是必须要解决的问题。

寒假期间，我校在积极组织学生参加县教体局安排的“空中课堂”线上学习外，又多次召开视频会议商讨适合我校的线上教学办法并谋划实施方案。此时，金鑫扎实的信息技术能力为学校方案的制定提供了强大保障。

“停课不停学”是上级的指示，也是家长、学生的内需，如何达到效果，学校为此不遗余力，金鑫同志也为此殚精竭虑。

在校领导的安排下他主动出击，大量试用各种类别的线上教学软件，在取得校领导的授权后与多家线上教学服务商接触并签订初步协议，为未来线上教学的开启提供了多种备选方案。在他的倡议下，经过郭进校长、赵晓虹校长等校级领导多方位对比与斟酌，最后敲定“钉钉”为我校线上教学首选平台。

他在钉钉中连开数场直播，面向全校教师讲解了“钉钉班级群如何组建”，“如何在班级群进行直播授课”，“直播教学注意事项”等多个细节问题并在线答疑。钉钉线上直播教学这种新颖的教学方式对于年轻人来说并不难，但对于年纪较大的班主任及教师来讲，还存在一些困难。金鑫针对这些教师进行一对一指导，电话、微信、视频等指导方法齐出，一直耐心教到所有教师都会为止。此后，我校全部66个钉钉直播教学班全部上线，教学使用率100%，学生入群率达到98%以上。

此后，他单独建立了供测试的钉钉班级群，课任教师在他持续不断的技术支持下不断进行设备调试、直播演练。2月13日，湖北籍教师居多的高中部率先开启新学期课程线上教育教学工作，不适是课堂效果还有作业批改使用的“家校本”等细节功能都受到了学生和家长的一致好评。

特殊的时期，疫情对我校的教育教学工作提出了相对其他学校不一样的挑战。传统的空中课堂是优选教师进行大范围授课，短期效果良好，但不可能是常态，我校面临开学后依然可能还会进行线上教学的境地，就逼迫我们不得不将线上教学探索往更深层次推进。

录播教学只能满足学生最基本的学业需求。师者，所以传道授业解惑也。传道、授业、解惑缺一不可，只进行授业的课，不能称之为教育。金鑫在学校线上视频会议中诚恳地说到：做线上教学，就必须让新的教学方式回归教育本源：要让老师教自己的学生，让学生听自己老师的课；要上班会，要师生互动，要进行小组合作，要体现班干部作用，要进行心理健康疏导，要有针对性“解惑”，要让“传道”贯穿于线上教学的全过程……这，才是线上教学应该具备的核心要素。作为一名在教育岗位工作近二十年的老“园丁”，他一直以专业的态度与赤子之心书写着自己的教育生涯，在平凡的岗位上无私奉献，任劳任怨。

潢川县黄冈实验学校一直坚持为学生终身发展奠基服务，注重全面育人，让学生学会生活、学会学习、学会健体、学会做人。这也是我校执着于全部66个班同时开启线上教学的初衷；传道、授业、解惑，我校将力求即便是在困难时期也要为所有学生提供优质的教育教学服务，力保学生教育无缺憾。

疫情期间，金鑫主任每天工作15个小时以上。他始终保持清醒的头脑，顾大局、重细节，在校领导统筹安排下他把全校工作管理得妥妥当当，在疫情宣传上他披星戴月、持之以恒，力求更大范围内将正能量传播开来。

病毒依然在肆虐，准确开学时间依然未定，在此克难时刻，他显示了自己的担当，他无愧于共产党员的称号，无愧于师者的初心使命，是教育战线学习的楷模。