潢川网讯 何锐轩，留法十二年博士。作为一觅森项目负责人，坚持“严格保护、统一管理、合理开发、永续使用”的工作方针，加强生态环境培育，利用景区的天然环境造就景区的独特景观，并以习近平总书记的“绿水青山就是金山银山”的先进理念为指导，协调人与自然和谐发展，统筹推进景区生态文明建设。

一觅森景区属大别山区域，海拔286.8米，矗立于海拔330米的薄岭及海拔220米的老鼠嘴等群山翠峰之中，是我县境内海拔最高的地方，景区被确定为信阳市生态环境自然保护区。这里气候温润，植被繁茂，植物约200余种，其中极具特色的是，洪山寨景区大面积种植了世界各地十几个品种的枫树，为华中地区最大的以枫叶为主题的景区。景区自然生态系统完整，有野猪、野兔、野鸡等野生动物30余种，银杏、毛竹、板栗等植物50余种及金银花、野菊花等中药材，奇石、溪流遍布,山泉清冽甘甜，达到国家饮用水Ⅱ级标准，具有较高的保健功能。这里四季分明，雨量充沛，冬无严寒，夏无酷暑，气候宜人，年平均气温在15℃左右，全年无霜期近300天，素有“天然温室”、“天然氧吧”之称，是旅游休闲、度假观光的好去处。

一、 坚持自然科学与人类情感有机结合

随着生产力和生产关系的变革与发展，城市的建设与生活水平的提高，人们逐渐改变了以往对生活的基本需求，逐渐看重追求人生的内在乐趣。回归人本主义的思想观念，何锐轩力求自然与人类情感的有机结合，融合二者于艺术、建筑、哲学、文学、音乐、科学、自然等诸多方面。自然阐释了人的伟大，赋予了人的价值和创造力，肯定了人作为独一无二的存在，不仅仅作为存在物表现着历史性的存在，同时其感观的认识还定义着一切存在物表现为存在的形式和逻辑。世界是我认识的样子，并由此样子孕育了我作为生命的存在。由此人就具有了哲学的意义。他超越了人自身作为生命的自然物理意义，也同时超越了作为人类个体的社会生活意义。

二、 将自然科学教育代入到景区休闲活动当中

通过十余年现代艺术及文艺复兴发源地-法国的生活学习工作经历，何锐轩将现代艺术发源地法国的气息带入到了景区当中。首先不求纯粹，当代艺术不局限于视觉形式，语言文字、音乐戏剧、大众传媒。数码影降、声光电化，只要能传达特定信息，就无所不用，绘画超越平面限制，雕塑结合风景和建筑，展出场地也不局限在画廊扣博物馆；其次善侍传统，人类有丰富的传统文化资源，弃之如蔑很可惜，当代艺术家不反对传统，而是利用过去以更新自我。在时间和环境改变后，旧符号可能产生新意义；最后非为个人化，在艺术之上，除了19世纪后期到20世纪中期这段时间，“个人表现”都不是创作的主要目标，后现代艺术强调社会功能，使艺术走出象牙塔，贴近大众生活，艺术家以天下任为己任，关心社会问题，积极参与社会活动，不再是特立独行的另类人物。故何锐轩首先在设施及景观打造上大胆的使用现代艺术元素，并与当地景观达成奇妙的和谐，实现自然风光与人造景的有机融合，其次在整体艺术氛围打造上不局限于某一特定区域，而是力争做到每一步每一景都包含有独特的艺术符号元素，将艺术与休闲游乐有机结合，并以自然景观与现代艺术为背景开展一系列的自然科普活动。

三、 科普活动的推广

如此丰富的自然及艺术资源，为一觅森成为天然的自然/艺术科普教育基地提供了得天独厚的条件。

随着科技与网络的发展，孩子被电子产品捆绑在沙发和床上，离大自然越来越远，有的甚至患上了“自然缺失症”，美国作家理查德.洛夫在她的著作《林间最后的小孩》中提除了“自然缺失症”的概念：指的是现在的孩童到户外，田间活动的时间越来越少，进而导致了一系列身心方面的问题，比如容易造成压力过大，注意力涣散，对自然有所误解，对植物、动物缺乏一定的同情心等。

故现在让孩子接触自然，认识自然，热爱自然，适应自然，利用自然，从而启发他们的创造力，熏陶他们的艺术灵感，呵护他们健康的成长，已经刻不容缓。

一觅森计划与学校及当地政府合作，从“五感”出发，先引起孩子们的好奇心，从而引发他们自身对大自然及艺术的思考，最后再通过专业的讲解对孩子进行科普教育。

1.视觉

周末或假期，组织孩子们来到我们景区，观察各种不同枫树树木的形状，枫叶叶片片的形状，颜色，叶脉的清晰，引发孩子主动去思考关于大自然的奇妙现象，同时景区未来将会举办的艺术画展，影展等，也将提高孩子的艺术审美，让孩子对艺术产生好奇，培养他们的艺术素养，丰富孩子们的艺术知识，拓展孩子们的精神世界。

2.嗅觉

带领大家到大自然中探险，利用一觅森丰富的自然资源，引领孩子在大自然中收集各种各样的材料，然后让孩子们去闻闻，亲身体验自然的气味。然后孩子们会惊奇的发现，虽然都是自然生长的材料，但是有的是香的，有的是臭的，进而引发孩子进一步思考，为什么自然中不同的物种会散发出不一样的气味。

3.触觉

带领孩子们亲手种下属于自己的一颗小树苗，附上他们的名字，并定期组织孩子们来看护这些树苗，锻炼孩子动手能力的同时，也能让孩子们切身感受到植物生长的不易，且这些树苗将伴随着孩子们一起成长，从而引导孩子们更加的爱护自然环境，并通过连续的苗木养护学习对自然科学有更深的了解。

带领孩子们完成属于自己的艺术作品创作，可以是画、雕塑、手工艺品等，充分调动孩子们的想象力，与艺术创作零距离接触，作品完成的成就感将会带给孩子们对艺术知识的渴望及向往。

4.味觉

一觅森山林间生长了各种各样的野果或可直接食用的中药材，可以让孩子们在采摘过后尝一尝不同的果子或药材，从而引发他们思考为什么不同的食物有不同的味道，再通过讲解使得孩子们认识到这些食物对我们人类会带来哪些好处或坏处。

5.听觉

春暖花开，许多小动物会在森林里嬉戏，选择一个阳光明媚的日子，组织孩子们来到一觅森景区，聆听不同动物的声音，辨别动物的种类，从而让孩子们了解到物种的多样性，

综上所述，一觅森将会是孩子们学习自然科学知识与艺术知识的一本活教材，当孩子们身处自然中，去感受自然，自然就会教会他所需要的一切知识；当孩子们无时无刻不被艺术熏陶，去体验创造，艺术就将不再遥远。