呵护成长 放飞希望——潢川七小幼儿园开展克服及纠正“小学化”倾向专题活动

活动现场

潢川网讯（方雅雯）《幼儿园教育指导纲要》明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求:幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务，并在保育教育并重的基础上，保证幼儿的语言表达力、空间想像力、社会交往能力、自我保护能力和创造力均得到充分的发展和锻炼。为避免幼儿园教育小学化，是要以游戏为主，保教并重。潢川七小幼儿园于2022年10月13日下午开展“呵护成长，放飞希望”——克服及纠正“小学化”倾向专题活动。活动由贾波园长组织，大班教研组长刘超老师主持，全员教师参与。

让幼儿在游戏中学习，在游戏中成长，并不是要走向排斥所有知识学习的另一个极端，同时担负着转变家长观念、提高家长教有能力的责任。

一、转变家长观念。帮助家长树立新知识观，让家长真正理解和形成“以幼儿发展为本、终生教育和科学的幼儿教育”新思想，促进家长成为预防和避免幼儿教育小学化的主体。并通过家长会、家长开放日、亲子游戏等一系列的活动来宣传科学的幼儿教育，指导家长加强育儿知识，与家长建立平等和谐的关系，定期用书面的形式向家长反馈幼儿发展情况和幼儿园的教育教学内容，了解家长意见、建议并及时解决问题。让家长知道幼儿园教育的内容包括健康的心理、愉快的情绪、合作的精神、动手的能力、语言的表达等等，都不是能用成绩衡量的。幼儿的发展水平和认知特征，决定其学习方式更多地依靠实际的活动:游戏、生活、探索、交往,依靠“做中学”。

二、遵循幼教规律。《纲要》中指出:要“从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。”

三、参观学习示范性幼儿园，取长补短。教师要多走出去参观学习，吸取先进的教育理念和教育方法，加强教师的专业培训及培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有进一步的提高。鼓励教师多做教育反思，多积累保教经验，并及时进行课后反思，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。

在“去小学化”的路上，七小幼儿园一直在前行，无论是教师还是家长，都在不断反思，从未停止，只为给孩子一个真正快乐的幼儿园生活，还孩子一个快乐无忧的童年。