凝“新”聚力再出发——潢川县来龙中心校开展2022年新入职教师汇报课教研活动

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评课议课

潢川网讯（余倩倩）为帮助新入职教师快速适应课堂教学环节，进一步熟悉构架高效课堂的教法，搭建相互学习、交流、研讨的平台，提升驾驭课堂能力，近日，潢川县来龙中心校开展2022年新入职教师汇报课教研活动，中心校校长刘伟，副校长郭华书、陈国栋，工会主席肖亚东，中心小学校长宋同贤、副校长张永胜及教研组内所有教师参与听评课。

新学期，来龙中心小学迎来了15位朝气蓬勃、积极向上的新教师团队，有11位教师代表参与讲课，每位教师都经过精心的备课准备，为老师和同学呈现了一节节精彩的课堂。

活动中，彭雪老师带来《笔算加法》汇报课，提前设计了丰富多样的教学活动，引导学生在学习过程中积极思考，从而学会三位数加三位数的计算方法。彭老师教学脉络清晰，语言简炼，在教学中渗透理论与实践结合的思想，使学生学得活泼，学得轻松。

叶倩文老师以《铺满金色手掌的水泥路》为主题的汇报课内容丰富、结构完整、表达流畅、教态自然，通过回顾水泥道给自己留下的印象，自然迁移到新课的学习，引导学生品味语文优美的语言。叶老师在教学中运用多媒体教育资源，准备了钢琴曲《秋》，通过图片展示，把课文中的文字和图像融为一体表现出来，以此来刺激学生的眼、耳等多种感官进行品味，帮助孩子更好地感受秋天的美好。多媒体的使用让本节课丰富多彩。

缪菁菁老师的《认识线段》汇报课，以让同学们拿着手中的线，同桌之间比一比谁的长导入新课，让学生经历从生活中的实物中抽象出线段的过程，使学生感知线段，体验线段的特点，学会量线段，画线段的方法。通过看一看，想一想，摸一摸，画一画等一系列教学活动，培养学生的观察、想象、操作能力，让学生养成认真听讲，积极思考，动手实践，自主探索，学以致用的好习惯。

陈然老师用手指舞作为热身导入，引出课题《口耳目》，并在整个教学过程中结合低年级学生的学习及性格特征，穿插了诸多游戏来调味课堂。陈老师关注学生，多次鼓励学生，在授课过程中注重学生良好学习习惯的养成，不断提醒学生书写规则、坐姿等问题。在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验。

武姣姣带来题为《田家四季歌》汇报课，本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路，引领学生在图画中识字，在图画中学词，在图画中朗读，在图画中了解文章内容。课堂中，武老师设置很多环节来吸引学生的注意力，教学效率极高。

余思文老师带来题为《一个数除以分数》汇报课，从学生已有的认知基础和生活经验出发，引导学生理解分数除法的意义，学习分数除法的计算方法。注重培养学生理解并掌握公式的能力、培养学生的运算能力和逻辑推理能力。余老师关注学生的掌握情况，在教学过程中重视引导学生通过操作探索、思考、归纳、概括等活动，培养学生对知识的迁移、转化能力，有效帮助学生理解并运用分数除法的计算方法。

宋毅老师采用神话故事图片进行导入，引出课题《精卫填海》。宋老师的课堂充实，有条不紊突出重点，顾及全面，专注细节，教学完整，善于挖掘教材，课堂教学亮点颇多。

赵琳琳老师汇报课内容为《除数是整数的小数除法》，通过复习已学内容过渡到本节课的重点内容，带领学生由易到难进行新知识的学习。赵老师非常关注课堂常规，利用各种教学手段提醒学生集中注意力听课，课内容充实，条理清晰，达成了预期的教学目标。

吴金环老师学习目标明确，善用思维导图梳理知识。教学语言精练，教态优雅自如，板书公整，重难点突出，问题设计逻辑性强，多媒体应用于教学设计结合完美。

陆莹莹老师以《五指歌》歌曲导入，引出课题《金木水火土》。教学设计合理、内容丰富、课堂气氛融洽、学生活动安排得当，课堂内容对学生后期生活学习有可操作性。

简相玉《分数除以整数》引导学生分析生活中的数学问题，提高学生学习兴趣，设计了关键性的问题，激发学生积极思考，做到了深入浅出。

“教而不研则浅，研而不教则空”。汇报课结束后，新入职教师对课堂设计思路进行了说课，听课教师对新老师的课进行了中肯详细的点评，从教案设计、教材解读、教学设计、课堂管理等方面提出了宝贵的意见。活动最后，陈国栋进行了总结点评，并对刚入职的老师们提出统一要求。

通过此次汇报课活动，不仅为新入职教师提供了一个自我展示的平台，促进了教师专业素养的提升，还为每位教师提供了互相学习、交流研讨的机会和平台。