深耕细研 共促高效——潢川县白店中心校开展新课标学习教师用书研读交流活动

研读笔记

潢川网讯（胡昕）为更加深刻地学习和领会新课程标准的精神，准确把握教材的编写意图，整体提高学校的课堂教学效率和教学质量。近日，潢川县白店中心校开展新课标学习教师用书研读交流活动。

活动以语文学科为切入点，选取一、二、三年级语文下册书为例，以年级科任教师代表为中心，对教材进行深入解读和分析。最后，安排下周五对教师的新课标、教师教学用书研读情况进行考核。

在课标研读分析环节，一年级科任教师田思思老师逐个单元、逐个环节，深入浅出的分析了教材，让老师们明白了统编教材人文主题和语文要素相统一的构建，教学中要紧抓这两点。二年级科任教师魏子敬老师提到，二年级语文教材课后练习题重视联系学生的生活实际，着眼于语言积累，启发思维。魏老师认为要读懂统编教材，用好统编教材，研究教学用书，备好课再上课，保证教学不走偏。三年级科任教师胡朝阳老师以落实语文要素、提升学生素养出发，从教材编排特点、教学目标、教材内容编排、教学要点四个方面进行了细致入微的分析，指明三年级语文教材强化了育人功能，重视阅读方法、阅读策略的学习运用，并为老师们总结出关键词。

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”《礼记.学记》里如是说。此次教研活动以研读分析交流为抓手，真学真研真悟，提高了教师对教材的理解力，从而促进了课堂教学效率的提高。