以德润心 以劳创新——潢川七小开展本期第三次综合学科教研活动

教学展示

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本网讯（刘丹）为贯彻落实新课标，在新课程改革背景下，让道德与法治、劳动与技术、心理健康教育等学科更好地在常态课堂中开展，全面提升综合学科教师的学科专业素养，2023年10月25日至27日，潢川七小学开展本期第三次综合学科教研活动。

活动中，三年级的徐诗哲老师的《自制简易收纳盒》环节递进，板块清晰，形式丰富。先让学生说说身边有哪些可以再利用的废旧物品来收纳生活中的零碎物品，再引导学生在一系列活动中逐渐了解收纳盒的种类和功能。课上，各小组分工协作，体验制作过程，通过动手制作，学生感受到收获的喜悦及劳动的成就感，从而培养学生整理与收纳的技能和关注生活、热爱生活的美好品质。通过这次劳动课，同学们不仅掌握了制作收纳盒的方法，收获了劳动技能，树立了勤劳、创新的劳动观念，而且树立了辛勤劳动、创造性劳动的劳动观念。

国无法不治，民无法不立。吴京豫老师执教道德与法治教研课《宪法是根本法》，引导学生提出问题，由点到面层层深入，明白宪法是根本法，是制定其他法律的基础和依据，引导学生认识到学习宪法精神，树立法治意识，增强同学们遵法、学法、守法、用法的意识和积极性。吴老师播放宣誓视频让学生感受宪法宣誓场景，让学生在学校、社会生活中要做到遵守宪法、维护宪法、保证宪法实施。通过本节课的学习，让学生有一种增强全社会的宪法意识，真正弘扬宪法精神，树立宪法至上的理念，自觉维护宪法权威。 

季青青老师的心理健康课——《推开职业的大门》，基于小学生的身心发展特点和课程要求来设计，旨在培养学生的生涯规划意识。在教学活动中，季教师运用心理雕塑技术引导学生结合平时生活中对职业的认识，还原职业的内容及方式，调动学生参与活动的积极性。活动中有积极自我体验和自我探索，充分体现了心理辅导课"活动性"与"体验性"相结合的原则。课上，季教师以“独特的蛋糕”导入，将生活与职业相联系，引发学生自主思考，接着从“演绎职业”到“对话职业”。活动层次分明，环环相扣，充分体现了学生的主体性以及教师的主导性，带领学生感受职业具备的社会价值和现实意义，从而培养学生的生涯规划意识。

通过此次教研活动，为学校综合学科教师搭建了相互学习、交流讨论的平台，营造了教学研究的氛围。在新课程理念、新课标要求的背景下，老师们将潜心教研、大胆创新，让道德与法治、劳动课程和心理健康教育更加专业化。以德润心，以劳创新，育才于勤，在聆听、研讨中，不断成长，不断总结，不断进步。