本网讯（李钰梅）书香浸润心灵，阅读启迪智慧。诵读经典，我们因文采斐然的千古佳句而产生赞叹；笔墨书写，我们因方方正正的规范汉字而充满正气。“双减”背景下的教育，更应该注重学生的素质提升和全面发展。潢川县行知中学七、八年级师生与经典书籍、规范汉字携手，历时三个多月的时间，开展了整本书阅读、读书分享会、绘制思维导图、笔耕读书笔记、硬笔书法比赛等系列教学活动，在老师们的引导下，同学们醉心阅读练字，“一读一写”教学活动取得了显著成果。

七、八年级本期开设阅读课和利用每晚第一节夜自习开展经典诵读和规范书写教学活动。每位教师都能倾尽所有，细心、耐心、热心的为同学们做好引导，而同学们也是投入其中，聚精会神、全神贯注，经过教师和学生长时间以来的双向奔赴，这项教学活动取得一定的效果。每晚第一节夜自习，教学楼里回荡着诵读声，教师和同学们饱含情感，一起沉浸在经典文章的悦读中。十二月份学校组织的硬笔书法大赛，多位同学的字写地气势磅礴、隽永有劲。一字见心、心正笔正，我们表面上看到的是他们一个个力透纸背的汉字，而背后则是他们日复一日的坚持和努力，以及向好向善的决心。

聚焦读写时刻

一读——阅读经典书籍

一写——书写规范汉字

悦享书香成果

用心——双向奔赴为阅读

本期阅读教学活动的顺利开展离不开学校、家长、学生的共同努力。一个个精巧别致的图书角构成了班级里一道靓丽的风景，小小的图书角散发出浓浓的书香气，使班级成为学生真正的读书乐园。家长们非常支持阅读教学活动，他们不仅处处配合，还积极作为，与师生一起，共创班级的阅读生态。

积累——摘抄词句做笔记

只有广泛的阅读还不够，在阅读的同时更要以写固读。七、八年级的同学们借助读书笔记本的形式将阅读的输入转化为书写的输出，积累好词好句，并记录自己的阅读收获和感悟。

成长——阅读导图促思维

整本书阅读提高了同学们的阅读理解能力，每当读完一本书，同学们选取自己喜欢的方式画出思维导图，做一份手抄报，帮助理清逻辑关系，巩固所读内容。

进步——点滴时光常记录

每周返校的读书分享会最能体现学生们的进步，从一开始的拘谨到现在站在台上侃侃而谈，他们的眼里，有更广阔的天空，他们的言谈举止中，有读书沉淀下来的落落大方，他们在讲述和聆听中畅游书海，品味书香。班主任老师们认真做好每一次记录，关注大家的成长与进步。

此项教学活动的开展，学校为同学们营造了良好的氛围环境，让同学们的在学习生活中，潜移默化的做到了坚持读书习字，为学生的终身发展奠定了基础。同学们养成了利用闲暇、碎片化的时间，诵读经典，练习书法的良好习惯。而对于同学们的内心，他们对自己也有了更高的要求，从内心主动地想要成为更优秀的人。

携一缕冬日暖阳，赴一场书香盛宴。本期阅读教学和“一读一写”阶段教学展，不仅是对同学们“一读一写”成果的总结检测，也是在同学们的心中厚植了一颗热爱阅读的种子。老师们细致的指导、中肯的评价以及热情的鼓励，将如春日暖阳温暖着每一个走在阅读路上的美好心灵。书香正浓，成长最美，潢川县行知中学将以阅读教学和“一读一写”活动为抓手，倾力创办阅读特色学校，让师生从阅读中汲取力量，追梦前行，办百姓满意的优质学校。