本网讯（刘庆伟）4月1日下午，潢川县黄岗中心校组织召开了六年级数学教学分析研讨会。会议聚焦当前六年级数学教学实践中面临的难题与应对策略，展开了深入探讨。中心校校长杨光、副校长刘庆伟以及六年级全体数学教师参加此次会议。

会上，六年级各班数学教师依次发言，对各自班级的教学情况进行了全面梳理。教师们分享道，在日常教学进程中，多数学生对数学学习展现出积极的态度，课堂参与度较高，能够较好地掌握基础概念与运算技能。同时，教学过程中也凸显出一系列亟待解决的问题。部分学生在知识的综合运用方面能力有所欠缺，面对难度较大的问题解决任务时，解题思路不够清晰，缺乏举一反三、灵活应变的能力；班级学生之间的成绩差距较为明显，两极分化现象较为严重，学困生在基础知识的理解和掌握上存在明显短板；此外，部分学生的学习习惯有待改善，作业完成的主动性和质量均有待进一步提升。

随后，教师们详细汇报了自身接下来的工作规划。在教材把握方面，教师们将深入钻研教材，紧密结合课程标准与学生实际情况，精准明确六年级总复习教学的重点和难点，精心设计教学环节，优化课堂教学流程，以提高教学效果。在分层教学领域，依据学生的学习能力和知识掌握程度，实施分层教学策略，为不同层次的学生制定个性化的学习目标，布置分层作业，确保每个学生都能在原有基础上取得进步。针对学困生，教师们计划开展具有针对性的辅导工作，深入分析他们在学习过程中存在的问题，制定专门的辅导计划，充分利用课余时间进行一对一或小组辅导，帮助他们弥补知识漏洞，树立学习信心。此外，教师们还将进一步加强与家长的沟通联系，通过家长会、电话、微信等多种渠道，及时反馈学生的学习情况，指导家长科学开展家庭教育，形成家校教育合力，共同促进学生的成长与发展。

在听完教师们的汇报后，杨光进行了全面点评。他充分肯定了六年级数学教师在教学工作中的辛勤付出以及取得的阶段性成果，同时对教师们接下来的教学计划表示认可。他强调，在关注教学成绩的同时，更要高度重视学生数学素养和实践能力的培养，引导学生主动思考，提升解决实际问题的能力。鼓励教师们积极探索信息化教学手段与数学教学的深度融合，充分利用“智慧中小学”等平台上的优质资源，丰富教学内容，激发学习兴趣，提高教学效率，推动教学质量迈向新的台阶。

此次会议，为教师们搭建了一个交流经验、共享智慧的重要平台。通过深入剖析教学问题，明确了下一阶段的教学方向，有效增强了六年级教师团队的凝聚力和战斗力。