本网讯（吴鑫悦）为规范教学管理，促进教师专业素养的持续提升，推动教学改革，充分发挥教学视导在课堂教学评价与指导方面的关键作用，切实提升教学效率与质量，4月8日下午，潢川县教育研究中心支部副书记朝泽刚、县实验中学副校长吕官清带领初中教学视导组一行，到踅孜中学视导教学工作。视导组以“查问题、补短板、促提升”为重点，对踅孜中学的教学管理、课堂实效及中考备考等工作进行全面调研。学校党支部书记、校长时新民及全体班子成员、学科组长全程参与。

视导组深入各班级进行随堂听课，课程涵盖语文、数学、英语、物理等多个学科。课堂上，教师们语言流畅、思路清晰，通过多样化的课堂活动形式充分调动学生的积极性，营造出活跃的课堂氛围。

听课结束后，各学科教研员与讲课教师进行了深入的座谈交流。教研员们建议学校各学科应根据学生的实际情况开展针对性的训练，同时对课堂教学提出了更高要求，强调在课堂教学中要加强学生自主学习、自主探究的环节，注重落实教学目标，培养学生的学习技巧和学习策略。

视导组还对该校教育教学过程建设、管理制度落实及档案管理工作进行了全面视导。检查中了解，学校积极应用信息化教学手段，借助“智慧教育平台”开展劳育、美育、体育等活动。教育教学档案分类清晰、归档及时，教研活动记录完整，学生成长档案包含学业评价、德育积分及劳动实践记录，过程性评价特色鲜明。

教学常规工作检查方面，视导组成员分组查阅了学科教学计划、教师教案、学生作业及教研活动记录等资料。检查结果显示，教师教案书写工整规范，能够结合乡镇学生实际设计分层作业，其中历史教案中手写补充的知识点得到了教研员的高度肯定。针对部分学科教学进度偏慢、习题资料不足等问题，教研员现场提出了改进意见，强调乡镇学校要立足现有条件，做实备课工作，抓细课堂教学，打造优秀的教师团队，夯实教学的每一个环节。

视导反馈会上，业务副校长彭蓬就学校的教育教学工作开展情况进行了详细汇报。视导组成员认为该校教学管理制度完善，教师听课评课落实较好，九年级备考方案具体可行。随后，吕官清对校园建设提出了宝贵建议，指出要优化学校布局，整合教育资源，在增加生源的同时稳定师资队伍。

朝泽刚针对中考备考中乡镇学生基础薄弱的问题，提出了“三抓”策略，即抓基础题型过关、抓临界生薄弱点、抓应试技巧训练，并指出了三大改进方向，一是加快一轮复习进度；二是优化作业设计；三是拓宽教研形式。

时新民表示，学校将立即针对存在的问题进行整改，重点落实三项举措，一是持续开展教学常规检查活动，严格检查教案、作业，并公示优秀案例；二是循序渐进，加快一轮复习进度；三是成立学科帮扶小组，由骨干教师牵头指导青年教师，打造出色的教师团队。

以视导明方向，以力行促提升。下一步，踅孜中学将以问题为导向，以课堂为阵地，在朴素中坚守教育初心，在务实中探索创新路径，继续深化教育教学改革，培养更多具有核心素养的时代新人，共同书写教育事业的崭新篇章。