本网讯（彭亚慧）为进一步提升学校教师队伍的专业素养，推动教师专业能力的持续发展，优化课堂教学流程，全面提高教学质量，4月11日，潢川县彭店秦集小学开展了以“立足核心素养，打造高效课堂”为主题的教研活动。活动通过课例展示与互动研讨相结合的方式，充分凝聚集体智慧，积极探索数学教学的新路径与新方法。

示范课上，王梦如老师巧妙地从生活中的轴对称图形入手，如蝴蝶的翩翩起舞、剪纸艺术的精美绝伦等，通过展示这些富有美感的图案，迅速吸引了学生的注意力，有效激发了学生们探索轴对称图形奥秘的浓厚兴趣。王老师的教学设计既贴近生活实际，又富有启发性，为学生们打开了一扇通往数学世界的新窗口。

齐思露老师则严格遵循学生的认知规律，从简单的数的大小比较开始，逐步引导学生过渡到复杂的数的大小比较。她通过层层递进的问题设计，引导学生逐步深入思考，逐步掌握比较数的大小的方法。齐老师的教学过程逻辑清晰、条理分明，充分展现了其扎实的教学基本功和深厚的教学素养。

示范课结束后，教师们纷纷针对每节课进行了点评，并提出了宝贵的建议。随后，大家围绕“如何培养高阶思维”“差异化教学实施”等核心话题展开了深入研讨。最后，校长陈桂甫在总结讲话中强调，数学课堂要摒弃机械训练，注重引导学生用数学的眼光去观察世界，用数学的语言去表达思考。只有这样，才能真正培养学生的数学核心素养，为学生的终身发展奠定坚实基础。

此次教研活动不仅成为了教师成长的练兵场，更成为了教学智慧的集散地。下一步，彭店秦集小学将以教研为纽带，持续推进课堂教学改革，努力让数学学科核心素养在每一堂课中落地生根，为学生的全面发展与终身发展奠定坚实基础。