本网讯（李烨）近日，潢川县江集祝岗小学开展“做情绪的小主人”主题团课活动，通过沉浸式体验教学模式，引导学生科学认知情绪、有效管理情绪，为青少年心理健康发展注入新动能。

活动中，授课教师以"情绪气象站"互动游戏破冰，通过情景模拟、角色扮演等多元化教学手段，将抽象的情绪概念转化为具象的生活场景。学生们在"情绪猜猜乐""心情晴雨表"等趣味环节中积极参与，主动分享个人情绪体验，课堂气氛活跃有序。

新课讲授环节采用"多媒体+情景教学"双轨模式，教师系统讲解情绪产生机制与管理策略，借助动态情绪图谱、心理微电影等数字化教学资源，构建起立体化认知框架。学生们通过"情绪解密"案例分析、"心灵SPA"放松训练等实践模块，深入掌握情绪识别、表达与调节的科学方法。

课堂总结阶段，教师们对学生学习成效给予充分肯定，通过"成长树"可视化评价系统展示每位学生的情绪管理能力提升轨迹。学生们自信展示学习成果，齐声宣言："我是情绪管理小达人！"活动成效明显，学生群体不仅建立起系统的情绪认知体系，更形成了"觉察-接纳-调节"的完整情绪管理流程，展现出更加积极阳光的精神风貌。

此次主题团课活动是学校构建"三位一体"心理健康教育体系的重要实践，通过专业化课程设计、场景化教学实施、发展性评价反馈，有效提升了学生的情绪智力水平。下一步，江集祝岗小学将持续深化心理健康教育工作，为培养具有健全人格和良好心理调适能力的新时代少年奠定坚实基础。