本网讯（潘虹）5月15日下午，潢川县宁西路小学心理健康教育服务中心开展了以“甜蜜糖果 传递赞美”为主题的团辅活动。活动面向不同家庭背景、学习环境及班级的学生，旨在引导他们挖掘自身与他人闪光点，提升自我效能感与自信心，增进同学间人际关系，塑造积极乐观人格特质。

活动前，为拉近同学距离、营造轻松氛围，破冰行动率先展开。同学们依次自我介绍，分享姓名、兴趣爱好等信息，还讲述一个与自己相关的有趣故事，初步了解彼此。随后，大家围成一圈开展“名字接龙”游戏，从任意一人开始依次介绍名字并重复前面所有人的名字，加深对彼此名字的记忆。主持人讲述《阿水的故事》，讲到带“水”的字时，同学们需迅速做出“水”流动手势，未做到或反应迟缓者接受小惩罚，如学动物叫，活跃了气氛，锻炼了专注力与反应能力。

活动中，潘老师将参与者分为8人一组，考虑组内成员多样性以促进交流。制作“糖果”环节，各小组成员展开彩色便利贴，先短暂沉思。有的同学微微皱眉盯着便利贴搜索赞美词汇，有的轻咬笔头回顾相处瞬间。随后，认真书写赞美内容，笔尖沙沙作响，如“你乐观开朗的性格总能感染身边的人”“你今天的笑容很灿烂”。潘老师穿梭小组间给予鼓励与引导，提醒赞美要真诚、具体。写完后，同学们用胶水和细绳折叠、粘贴并封口便利贴，制作成“糖果”。他们仔细折叠，粘贴力求接口严丝合缝，确保美观。制作过程中，组内成员不时交流，分享创意或互相打气，现场氛围温馨。

成员们依次将“糖果”亲手送给组内被赞美对象。送出时带着真诚笑容，并附带简短口头说明，如“这是我专门为你准备的糖果，希望你能喜欢”。被送“糖果”的同学眼中闪过惊喜，随后露出灿烂笑容，微笑着接过并连声道谢。有的同学收到后小心翼翼放在手心，有的迫不及待想拆开又忍住，想先感受被认可的喜悦。潘老师关注大家反应，适时提醒珍惜同伴关怀与祝福。整个传递环节欢声笑语不断，温馨氛围在团体中蔓延。

最后，所有成员收到“糖果”后，潘老师引导进入“品尝”环节。同学们小心翼翼拆开糖果，有的动作轻柔像拆重要信件，有的急切撕开胶水想看赞美内容。随着便利贴展开，同学们表情变得柔和，脸上洋溢满足笑容。潘老师引导大家：“仔细体会每一句赞美带来的内心感受，让温暖话语在心中回荡。”

此次心理团辅活动，很多同学发现自身未曾察觉的优点，增强自我价值肯定，提升自我效能感与自信心。同学们充分体验被认可的喜悦，积极情绪在团体中蔓延，自信与乐观心理素质得到增强。下一步，潢川县宁西路小学将继续积极推进心理健康教育工作，开展形式多样、主题丰富的心理团辅活动；关注学生心理成长需求，优化活动设计，把心理团辅活动打造成学生心灵成长的温馨港湾，助力学生在阳光心态下成长，让积极心理能量在校园传递延续，为学生全面发展筑牢心理基础。