本网讯 冬日暖阳映照教育初心，专业引领开启成长新程。继2025年7月25日至31日在商丘师范学院顺利完成集中理论研修后，“国培计划（2025）”潢川县骨干园长提升研修项目近日走进潢川县广济幼儿园，开展了为期两天的跟岗实践活动。本次活动特邀洛阳市实验幼儿园教育集团党支部书记、园长常明担任主讲，商丘师范学院，潢川县教体局师训股、幼教中心相关领导及全体参训园长共同参与。活动以“理论赋能+实践观摩+互动研讨”的多元形式，构建了学前教育经验共享与专业发展的优质平台。

活动伊始，参训园长们实地参观了广济幼儿园的整体环境创设、活动区域布局及各功能室建设，深入了解其在日常管理、保教组织等方面的扎实实践与创新探索。

随后，常园长以《聚力引领 聚焦发展——关于名师工作室建设的思考与实践》为题作首场专题讲座。她从工作室的核心理念、团队构建与实施路径出发，结合洛阳市实验幼儿园的实践案例，系统阐释了名园长工作室在推动教师成长与园所发展中的关键价值，激发在场园长对理念落地与路径创新的深度思考。

针对工作室建设初期“从0到1”的现实难题，常园长以“打造成长共同体”为主线，设置了3个关键议题，组织5个研修小组开展深入交流与思维碰撞。各小组通过思维导图生动呈现研讨成果，现场气氛热烈、互动积极。同时，她分享了基于“悦享”理念构建的“1+3+N”教研模式，强调以幼儿发展为中心，全面促进师幼共同成长，为园长们提供了可复制、可推广的实践策略。

在《乐享“河洛文化” 聚力质量发展——基于儿童视角的河洛文化课程实践与探索》专题讲座中，常园长聚焦新时代学前教育质量提升要求，系统剖析当前改革趋势与现实挑战，提出从条件、过程、保育与结果四大质量维度协同发力，构建科学、全面的质量保障体系。她结合多年实践，深入阐释河洛文化与园本课程的融合路径，强调课程必须回归儿童立场，让文化传承成为幼儿喜闻乐见的探索过程。丰富的课程框架、环创案例与主题活动展示，为园本课程创新提供了新思路与新方法。

交流研讨中，潢川县幼儿园园长代表分享了各自在名师工作室建设方面的初步探索与实践思考，进一步拓展了园所协同共进的视野与路径。

活动最后，还举行了圆桌论坛。常园长结合“双名工作室”建设经验，强调工作室应成为教师成长的“加油站”与资源汇聚的“蓄水池”，倡导“人人为主体，人人可发光”的共建文化。在“抢凳子”“击鼓传花”等轻松互动中，园长们踊跃分享学习体会，并就家园共育、职业发展等共性问题展开交流。她结合实例给出具操作性的建议，论坛最终凝聚起“在探索中学习，在共享中成长”的共识，明确下一步将加强园际交流、整合课程资源，共绘区域学前教育发展新图景。

此次跟岗实践作为“国培计划（2025）”潢川县骨干园长提升研修项目的重要组成部分，有效促进了教育理论与管理实践的深度融合。参训园长在园所运营、课程建设与工作室发展等方面获益匪浅，不仅更新了理念、提升了能力，更坚定了“以儿童为本”的教育信念。下一步，潢川县将以此为契机，持续发挥骨干园长的示范引领作用，深化区域协作与教育创新，推动学前教育迈向更高质量、更具内涵的发展新阶段。