
潢川网讯 3月27日,潢川县政府副县长李浩带领县政府办、工信局等有关同志,到嘉壹实业、荣丰纺织等企业,督导企业达产达效工作。
潢川网讯 为确保学校开学后各项工作稳定有序的开展,提高教职工应对新冠肺炎疫情的防范和处置能力,切实保障全体师生的身体健康和生命安全。3月27日,潢川县付店镇中心小学教职工进行了疫情防控“实战”演练。
潢川网讯 3月27日上午,潢川县教师进修学校召开总支会议,学习传达县纪委十二届五次全会精神,教体局副局长、教师进修学校总支副书记、校长张培双主持会议。副校长余先闯、兰福海,校工会主席汪志术、办公室主任石泰山等总支成员及各支部负责人参加了会议。
潢川网讯 3月27日上午,潢川县老城街道办事处隆重召开2020年工作会议,总结去年的工作,对涌现出的先进集体和先进个人进行大力表彰,并对新一年的工作进行安排部署。办事处党政班子成员、辖区单位代表、机关科室负责人、村(社区)干部参加会议。
潢川网讯 3月26日,潢川县科协召开专题工作会,学习贯彻县纪委十二届五次全会精神,并对相关工作的贯彻落实进行安排部署。
潢川网讯 3月26日下午,在潢川县上油岗乡三楼会议室召开县委第四巡察组巡察上油岗乡村(社区)情况反馈会,县委组织部常务副部长时礼好、第四巡察组组长许青云和罗铁铮,上油岗乡党政班子成员、各村支部书记参加了会议。
潢川网讯 3月26日,潢川县委常委、县纪委书记、县监委代主任陈世海在张集乡高寨村召开张集乡脱贫攻坚“提级管理 挂牌督战”工作座谈会,15个村支部书记畅所欲言,把各村脱贫攻坚中存在的问题摆在桌面上。
潢川网讯 严玉洁,潢川县双柳树镇王楼小学四年级班主任。在“停课不停学”的这段特殊时期,用自己的实际行动展现了一位教师认真尽责的精神风貌。
潢川网讯 潢川县桃林铺镇“四部曲”抓细抓好 禁放禁烧工作。一是夯实责任,不懈怠。落实各村主体责任,建立网格化管理工作责任制,由支部书记担任网格长,村干部、小组长、巡河员、公益岗等人员全部充实进网格队伍。科学制定工作方案,分解任务,明确分工,责任到人。
潢川网讯 为全面落实市、县教育主管部门关于做好2020年春季开学准备工作通知,3月25日下午,潢川县仁和镇中学行政班子召开了新学期的准备工作会,开启了2020年春季新学期的工作序幕。会议由校长秦连江主持。
潢川网讯 3月25日,潢川县实验中学召开领导班子会,会议贯彻落实市教育脱贫攻坚视频会议精神,以及县教体局关于对控辍保学工作提出的相关要求。
潢川网讯 时间的脚步跨入2020年的三月,春天的讯息已在枝头草尖萌发,但新冠肺炎疫情仍在世界各地肆虐不停,疫情的防控牵动着每个人的心。为引导广大少年儿童关注国家大事、关心疫情防控,向奋战在一线的“逆行英雄”致敬,学习先进事迹,增强从小立志学习、长大报效祖国的责任感和使命感,潢川三小积极响应上级号召,在“停课不停学”期间,开展以“爱与希望”为主题的书法美术作品、优秀作文征集活动。
潢川网讯 3月25日下午,潢川县水利局召开2020年水利工作会议。水利局领导班子成员、机关股室长及二级机构主要负责同志参加会议。会上传达了全市水利工作会议精神,对先进单位和先进个人进行了表彰。先进单位进行了典型发言,各单位呈递了党风廉政及安全生产责任书。水利局党组书记、局长陈继伟作工作报告。
潢川网讯 3月25日上午九点,潢川回小召开“线上教育”工作再推进暨安全工作专题会,全体班子成员及小学部语、数、英老师参加会议。会议由校长冯中阳主持。
潢川网讯3月24日,市工信局党组成员、副局长易善将一行来潢川县,就工业企业复工复产和惠企政策落实情况进行调研,副县长李浩及县工信局主要负责人陪同调研。在座谈会上,李浩就县企业复工复产和惠企政策落实情况
潢川网讯 作为一名刚刚加入中国共产党的新党员,“抗击疫情,义不容辞”。潢川县市场监督管理局干部徐玲得知自己被抽到定城办事处滨河中路中山社区11号楼小区卡点执勤时说。
潢川网讯 “只要组织需要,随时前往疫线”,这是潢川县市场监督管理局干部冯莹睿,在递交疫情防控请战书时的铮铮誓言。
潢川网讯 3月25日晚上7:00,潢川县来龙中学组织全校师生收听收看潢川县人民法院负责审理未成年人违法犯罪的法官肖艳茹讲的一节法治课《法治护航 心系阳光》。
潢川网讯 罗莉丽,潢川县双柳树镇王楼小学二年级班主任。从线上教学以来,她不落下班里任何一位同学。刚接触网上学习,陌生的教学模式家长们不懂不会不重视,班上的留守儿童学习起来更是难上加难。她第一时间联系家长,耐心指导家长如何操作,在她的不懈努力下班级线上上课率达到100%,各项学习任务完成率100%。
潢川网讯 在疫情防控的特别时期,在“停课不停学”的深入时期,潢川县马祖常学校初中部七年级组教师在黄主任和胡主任的统筹安排下,不惧疫情,不断优化教学方式、整合优质线上教学资源,制定适合本阶段各学科学情的教学计划。七年级组主要采用线上教学、线上作业、线上考试的模式,以“主教+助教”的形式,形成教学合力,切实保障学生的有效学习、高效学习。