潢川县江家集镇祝岗小学特岗教师吴贞认真上好线上教学课

工作中的吴贞

名校课堂学习

作业练习

名校课堂学习

线上作业批改

线上作业批改及讲解

线上作业批改及讲解

线上作业批改及讲解

线上作业批改及讲解

线上作业批改及讲解

线上作业批改及讲解

线上作业批改及讲解

线上工作截图

线上工作截图

线上工作截图

线上工作截图

认真做好记录

作业练习记录

潢川网讯 吴贞，潢川县江家集镇祝岗小学一年级班主任，一位95后特岗新教师。在2020年春“停课不停学”这个特殊时期，牢记自己的教育职责，本着对工作、对学生负责的态度坚守在自己的岗位上。

为了保障教学工作的顺利开展、学生学习不掉队，在接到“停课不停学”的通知后，为了能够指导学生充分利用网络平台和数字化资源开展自主学习，她在第一时间对网络平台进行探索学习，在网络上与孩子们交流学习，让孩子们做到学习时间、学习内容、学习任务三落实。同时，通过班级微信群、小盒子等方式，及时检查，及时辅导，及时评价，指导学生"停课不停学"，学习不放松。

每天上午吴老师会跟着名校课堂，听各位名师的数学课，了解孩子们每天学习内容，做好笔记拍照发到班级群里，然后根据老师每天所讲的内容给孩子布置书面练习作业，并督促学生跟着电视直播进度学习。

课后吴老师会对学生的作业练习，及时批改，找出欠缺知识点，总结讲解学生错误率较高，容易出错的知识点及练习，指导孩子们订正自己的错题。线上作业批改与线下不同，如：学生上传作业不清晰、字迹不公正，农村地区爷爷奶奶带孩子居多，对电子产品操作不熟练等等，每次批改作业耗费的时间精力是最惊人的，但吴老师依然每次都是眼睛看作业字迹模糊了害怕批改出错才会休息一下。

课后吴老师会根据学生同步学习情况，每周进行两到三节的视频复习补充课。在微信上答疑，对学生的问题进行线上答疑。

除此之外，利用好每个空档时间备课、写教案、班主任各项填表工作及时完成，以及每天将学生的学习记录在册。

在她的班级里还有两位特殊，贫困学生，在网课学习初期，为能够让两位学生跟上学习的步伐，同时做到保护孩子幼小的心灵，她每天都会与孩子通话，了解孩子的情况，并将学习重点简明扼要的再讲述一遍，根据他们的情况布置不同的学习任务，如：给他们推荐阅读书单、图书，指导他们进行高质量的阅读和自学。与家长沟通，在家长的指导下进行劳动教育、生活教育。并及时汇报困难儿童的情况，与学校沟通，做好困难学生的工作，及与邻居沟通协调帮助，让他们在学习上不掉队。

一年级的学生年纪较小，在学习网课中相较于高年级学生来说，要面对与克服的问题更多，不能与学生面对面交流，无法看到学生听课的第一反应等。但她还是在努力克服种种困难，一步步的，耐心的给学生们去讲解，她说这是她的职责所在。因为“爱是解决一切问题的基础”。