本网讯（陈欣桧）教研活动是促进教师专业成长的重要形式，也是促进学校内涵发展之路的重要途径。为给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，10月25日，潢川县隆古学校小学部开展语文教研活动。

活动中，郑成红主任带领全体语文教师，听取三年级彭玉千老师“如何激发学生的阅读期待”为主题的《卖火柴的小女孩》教研课。

《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话。讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。彭老师沉着稳重，仪态大方。教学目标明确，思路清晰，既从整体把握教材内容，又突出重难点，渗透阅读方法，实现了立足课堂，提升学生语文核心素养的目标。

课堂中，孩子们学习兴趣浓厚，积极性很高。通过有感情的朗读孩子们感受到了卖火柴小女孩的可怜与悲惨。教学过程中，彭老师教学环节设置巧妙，板书设计合理。紧抓小女孩五次擦燃火柴的部分，及时总结学法，真正做到一课一得。整个教学过程既体现了学生的主体地位，也体现了老师的引导作用。孩子们认真圈画句子，积极参与讨论。孩子们汇报时自信大方，声音洪亮。

课后，老师们齐聚办公室，针对本节课的优缺点进行了详细地探讨，大家各抒己见，畅所欲言，认真记录。

最后，郑成红主任针对大家的发言进行总结，肯定了青年教师们的教学成果，并明确指出今后的发展方向。隆古中心小学的教师们也将继续在和合团队中不断学习，不断历练，不断成长。