本网讯（任佳男）教研，我们一直在路上，为进一步推动教师自我反思，同伴互助，专业引领高效提高课堂质量。10月25日下午，潢川县隆古中心村小学开展数学教研活动。

活动中，王旭老师执教《积的变化规律》，王老师在教学中以两组乘法算式为载体，引导学生探索当一个因数不变，另一个因数与积的变化规律。通过这个过程的探索 ，学生经历了研究问题——归纳发现规律——解释说明规律——举例验证规律四个层次的学习过程。

在这一系列学习过程中，老师非常重视学生的自主学习善于引导学生通过观察、计算、说理、交流等活动，归纳积的变化规律。过程的设计很紧湊，老师的讲解清晰、简洁、设问、追问都处理的恰如其分。学生的思维在一个个追问中得到开启，不失为一堂很实的课。一环扣一环的层层剖析，让学生知其然更知其所以然。在巩固练习中，可以看出王老师平时非常重视对学生进行审题能力的训练。让学生的观察能力、推理能力得到充分发展。

课后，听课教师对本节课给予充分肯定，同时也针对一些细节做了剖析，大家都在相互学习中提高进步。

事成于和睦，力生于团结。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。每次的教研活动，我校教师都秉承教育初心，严谨治学，同学习，共成长。