本网讯（陈玉兰）为积极落实“双减”政策，促进科学教师对新课标内涵的精准把握和有效实践，12月13日，潢川县隆古乡中心小学部陈文杰老师的“科学”示范引领课活动在三一班开展，郑成红主任、杜志福主任及全体小学科教师共同参与活动。

陈老师以新课程理念为标准，在探究的过程中充分体现了学生的主体地位，从“摸盲盒”的教学环节导入课堂，既聚焦了本课主题，也调动了学生的探究欲望。陈老师通过透明袋子、透明水杯、漏网盘等教具，让学生在动手探究的过程中自己发现问题，提出问题，再集体讨论、交流，最后得出结论。从而达到培养学生科学素养的目的。教学环节明了，指导学生活动到位，教学效果极佳。

课后，听课教师围坐一起针对这堂课进行了深度研讨。大家一致肯定陈老师整堂课的设计思路及实验整合效果，让学生能实实在在地感受到空气。杜志福主任表示陈老师课堂经过充分的课前准备，在教具选择及板书设计的巧思都起到了突破教学重难点的作用。科学教育应该启发学生思考，训练学生的思维能力，是一堂成功的科学教研课。

最后，郑成红主任对陈老师的课堂亮点给予充分肯定，并从科学学科核心素养说起，特别是要注重科学实验，同时总结提出希望大家教学时一定要关注学科素养。

通过此学期的教研活动，为小学科教师们搭建了一个相互学习的平台，进一步提升了教师学科领域的教学水平。善学才能善研，善思才能善教，相信小学科组每一位成员都能在本学期的教研活动中立足实际，善学善思，在问题中寻方向，在探究中聚力量，在合作中求突破，从而促进教学水平的提升。