本网讯（姜应琴）时值仲春，潢水之畔，教育的沃土正悄然萌发新绿。2月24日，潢川四小以“春雨润新芽”之姿，开展新课标专题培训活动。当新课程标准遇见教育人的赤忱匠心，恰似清泉浸润春泥，催发满园桃李竞芳菲。

活动中，语文教研组长杨永玲执卷轻吟以《2022版<义务教育语文课程标准>的解读与变化》为题，如诗人般娓娓道来。她以“文化自信为根，语言运用为枝，思维能力为叶，审美创造为花”的意象，在座中教师眼前徐徐展开一幅立体生长的语文教育图景。她以大单元教学设计与跨学科学习为笔，勾勒出一幅幅经典阅读与生活实践深度融合的美好画卷。

数学教师张娟娟的以《2022版义务教育数学课程标准》——小学数学教师的视角为题,在数字王国里演绎出别样精彩。她结合数学学科的独特魅力，深入剖析了新课标对数学课堂教学的深远影响，提出了“问题导向，思维引领，实践创新”的数学教学模式。她指出，数学教学应注重培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新思维，通过设计真实、富有挑战性的问题情境，引导学生主动探索、合作交流，让数学课堂成为学生智慧成长的沃土。

英语组的分享同样令人耳目一新。资深教师吴超以《2022版<义务教育语文新课程标准>的学习心得体会》为题，阐述了英语课程在培养学生国际视野、跨文化沟通能力和人文素养方面的重要作用。她表示，英语教学应兼顾语言技能的训练和人文素养的培养，通过创设贴近生活的语言情境、开展丰富多彩的英语文化活动，让学生在轻松愉悦的学习氛围中，提升语言运用能力，拓宽国际视野。

三位师者恰似教育百花园中的领舞者，杨老师以诗心雕琢文字的温度，张老师用理性丈量思维的深度，吴老师借双语打开世界的宽度。她们以案例为露，浸润教育新苗；用策略作光，照亮课改幽径。培训过程中中迸发的思维火花，犹如春夜萤火，在新课标如何落实等议题间流转生辉。

最后，校长李靖平作总结讲话。她指出，新课标的实施是深化教育教学改革的重要契机，全体教师要以“学”促“教”、以“研”促“行”，将新课标理念转化为课堂教学的生动实践，助力学生核心素养的全面提升。  

此次培训活动为学校教师队伍的专业成长注入新动能。下一步，潢川四小将继续以新课标为引领，搭建多元研修平台，推动课堂教学改革走向纵深，为培养新时代创新型人才奠定坚实基础。