本网讯（郝敬雯 蒲艳霞）为深入贯彻落实“全员育心、全程育心”的教育理念，着力培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为孩子们的健康成长营造一片晴朗的心灵天空，近日，潢川县黄岗中心小学积极采取多项有力举措，精心筑牢学生心理防护网。学校巧妙地将心理健康教育有机融入语文、数学、科学等学科教学之中，创新构建了“课程承载 + 学科渗透 + 活动拓展”的三维育人模式，致力于为每一位学生的心理健康提供坚实保障。

语文课堂上，五年级教师积极探索创新教学方法，以文字为媒介疗愈学生心灵。教师鼓励学生撰写情绪日记，引导他们认真记录日常情绪变化，并创作情感类作文，让学生在文字表达中释放情感、梳理思绪。部分班级还开展了名著心理品读活动，以《草房子》为例，教师引导学生深入分析人物心理轨迹，学生精心绘制桑桑面对病痛时的“心态变化曲线图”，从中深刻感悟逆境中的成长力量，培养坚韧不拔的意志品质。

数学课堂，教师注重以逻辑思维培育学生的理性精神。二年级开展了专注力训练活动，教师设计参照形状颜色给图形涂色的任务，这一活动不仅提升了学生对形状的认知能力，还有效锻炼了学生的专注力，为学生的学习和生活奠定良好的心理基础。

科学课上，教师着重引导学生通过探究启迪认知，开展自然疗愈实践活动。四年级开展了“植物生长与耐心培养”对比实验，学生仔细观察并记录种子从播种到发芽的全过程，同时同步填写《等待心情记录卡》。在这一过程中，学生的焦虑值明显下降，学会了耐心等待和珍惜生命成长的过程。

针对音体美学科，学校充分发挥艺术教育的独特作用，以艺术滋养学生心灵。在音乐课堂上，一年级开展了《音乐中的喜怒哀乐》特色课程，教师引导学生认识表情图谱，学唱表情歌，让学生通过音乐节奏的快慢变化来感受情绪的起伏，增强情绪感知能力。

美术课上，学生用冷暖色调描绘心情，如用不同颜色表现“情绪小怪兽”，在色彩的运用中表达内心的情感世界，释放心理压力。

体育课上，教师精心设计乒乓球或篮球比赛“逆风翻盘”情景赛，让落后队伍通过调整战术实现反超。这种活动培养了学生的抗压能力和团队协作精神，让学生在面对困难和挑战时能够保持积极乐观的心态。

长期以来，黄岗中心小学通过形式多样、内容丰富的心理健康教育工作，全方位关注学生的内心世界，为学生的健康成长提供了有力支持。下一步，学校将继续深化心理健康教育，持续深挖学科育心内涵，让每一堂课都成为照进童心的七色光，让每一位学生都能在阳光下绽放出最灿烂的笑容，拥有一个积极向上、充满希望的美好心灵，为学生的终身发展奠定坚实基础。