本网讯（方永昶）为提升教师们的语文教学水平，为教师们搭建一个交流、探索教学新方法的平台，提高教师的创新性和学校教学管理的有效性，3月12日至4月9日，河南西洲教育集团潢川县行知小学开展语文小组同课异构教研活动。

3月12日，全体教师听取了陈琳、曹凤梅老师的古诗教学《石灰吟》，两位教师精准把握教学重难点，巧妙引导学生诵读经典，既注重语言运用能力的锤炼，又让课堂洋溢着浓厚的语文文化氛围，展现了古诗教学的独特魅力。

3月19日，陈平与孙静老师以习作课《那一刻，我长大了》为载体，带领学生将文字转化为生动的想象，课堂充满趣味与创意，激发了学生的写作热情，让他们在动笔之际满怀兴致，佳作频出。

3月26日，焦璟璟与徐小曼老师展示了文言文教学《铁杵成针》的精湛技艺。她们通过创设有效的教学情境，让学生在智慧与快乐的碰撞中领悟文言之美，为师生们留下了诸多难忘的精彩瞬间。

4月2日，陈宇凤与鲍红霞老师携手奉上口语交际课《该不该实行班干部轮流制》。她们以组织者和引导者的身份，营造了宽松和谐的课堂氛围，使学生真正成为课堂的主人，展现了口语交际教学的活力与实效。

4月9日，刘燕与熊凤丽老师分别呈现了《彩色的梦》与《树和喜鹊》两节低年级语文课。她们精心设计教学环节，步步为营，引领学生攀登知识的高峰，收获满满的学习成果。

语文课堂展风采，互听互学促提升。课后，听课教师们进行了深入交流。评课环节，大家各抒己见，坦诚分享教学心得，提出了许多建议与设想。学校业务副校长张玉潢对集团“三、四、五”教学模式的落实情况及课程改革提出了具体要求，强调这是提升学校教育教学质量的关键所在。她鼓励教师们紧跟时代步伐，不断更新教育观念，积极探索适应新时代要求的教学方法与手段，为学生提供更加丰富多彩、多元包容的学习体验。

耕耘不辍，收获可期。此次语文小组同课异构教研活动，通过一节节优质高效的语文课与一场场扎实充分的评课活动，促进了教师间的相互学习与共同成长。