本网讯（唐卫彦）为进一步提升班主任班级管理水平，加强教师间的经验交流与专业成长，2025年5月15日，由叶慧名班主任工作室承办的潢川三中首届班主任论坛盛大开启，为学生的成长之路再次添砖加瓦。县教体局师训股股长王丹丹，学校全体班子成员、全体班主任、叶慧名班主任工作室全体成员齐聚一堂，共赴这场教育智慧的盛宴。活动由叶慧老师主持。

活动伊始，王丹丹发表了讲话。她对潢川三中名班主任工作室的工作给予了高度肯定，赞扬其在推动学校教育发展、提升教师专业素养等方面发挥的积极作用。同时，她也对工作室今后的工作提出了具体且殷切的要求，希望工作室能够继续发挥引领示范作用，带动更多班主任共同成长。随后，政教副校长王承忠发表致辞，他的话语饱含对班主任工作的重视与期望，赢得现场阵阵热烈掌声。

本次论坛聚焦班级管理、手机管理以及学校安全隐患排查引导三大核心议题，展开深入研讨。叶慧、张静、陈红三位老师倾囊相授，无私分享了她们在班级管理领域的宝贵经验与独到见解。她们一致认为，班级管理的理想境界是实现学生的自主管理，而激发学生的内在驱动力则是达成这一目标的关键所在。班主任工作必须秉持勤勉尽责的态度，将责任扛在肩头，以爱为教育的基石，全身心地投入到工作之中。既要着眼于全体学生的整体发展，又要充分考量学生在年龄与性格上的差异，灵活调整管理策略，实施分层管理。围绕班级文化建设、班干部培养、小组架构搭建、家校协同育人以及学生综合素养提升等多个维度，班主任们展开了深入且贴合实际的交流与探讨，现场气氛热烈非凡，每一位参与者都收获满满。

陈先辉、刘庆辉、魏娅三位老师结合丰富的实际案例，毫无保留地分享了手机管理方面的实践经验。她们明确指出，手机管理是落实五项管理工作的重点和难点。手机管理的核心在于引导学生学会理性选择与自我克制，同时建立起深厚的师生信任。因此，在管理理念上要实现从单纯“封堵”到积极“疏导”的转变，在管理制度上从简单“禁止”到科学“规范”的优化，在管理过程中从被动“监督”到主动“陪伴”的调整。班主任既要保证课堂上学生能够全神贯注地学习，又要尊重数字时代学生的生活特点，让手机从学习的干扰因素转变为助力学生成长的有益工具。

朱百顺、唐卫彦老师则围绕重视心理健康教育、排查班级安全隐患以及优化教育引导策略等方面，分享了自己的经验与心得。他们着重强调，初中阶段在学生的成长历程中起着承上启下的关键作用，对于学生心理健康和学校安全隐患的管理，需要更为精准的筛查手段和更具针对性的干预策略。通过日常细致入微的观察、个别辅导与团体辅导相结合的方式，给予学生充分的信任与正确的引导，帮助学生学会直面困境，实现自我管理与成长。对于学校安全隐患的排查和引导工作，更需要运用科学的方法进行识别，并保持持续的关注。

论坛尾声，支部副书记刘峻岭作了总结讲话。他指出，班主任是学校教育事业的中流砥柱，是学生成长道路上的引路人。长期以来，班主任们以强烈的责任感守护着学生的青春岁月，用智慧破解教育过程中的重重难题，用爱心点亮学生心中的梦想之光。首届班主任论坛的成功举办，不是终点，而是潢川三中教育新征程的起点。全体教师应当立足当下，放眼未来，以更加饱满的热情、更加坚定的信念，在教育的道路上奋勇前行。

此次论坛结束后，参与活动的班主任们纷纷表示，将以此次论坛为全新的起点，把在论坛中所学到的知识和领悟到的经验转化为实际的育人行动，持续探索“五育并举”背景下班级管理的创新模式，努力成为学生求学、做事、做人的优秀引路人，为谱写潢川三中教育事业的崭新篇章贡献自己的全部力量。