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潢川网12月4日讯（陈国栋）“微课堂、大格局，赛技能、共提升”。为全面推进课堂教学改革，引领教师专业成长，提升课堂教学专业技能水平，搭建全乡教师相互交流、学习，自我锻炼展示的的机会，更好的为2018年特岗教师、招教教师课堂教学起到引领示范作用，让他们在教育教学中快速成长。2018年11月29至11月30日，潢川县来龙乡中心校2018—2019学年度微课堂优质课评选活动在中心小学多媒体报告厅成功进行。

为确保活动真正起到学习、交流、提升、引领的作用。中心校于2018年10月22日下发了《来龙乡中心校关于举行全乡教师优质课评选活动的通知》，对活动的开展提出了明确要求。各小学高度重视，广泛宣传，积极组织教师开展了校级优质课评选活动。推荐优秀教师参加中心校优质课评选。截止到11月12日，全乡小学共推荐上报参赛教师23人，其中语文学科12人，数学学科8人，英语学科3人。11月13日中心校又下发了《来龙乡中心校关于优质课评选活动的补充通知》，对活动的要求进行了细化。赛前，参赛教师积极准备，结合年级学科特点，微课要求，认真备课，对新课标进行更深入的研读，对教材进行更精准的把握挖掘。准备教具、学具。针对本节课精心制作PPT多媒体课件，反复模拟微课堂的授课模式进行演练。

11月29日，活动如期进行，涵盖语、数、外三科23节“微课”在没有学生的虚拟课堂演绎，不同的教学风格，同样的精彩纷呈。多彩的课堂诠释着教师的教学艺术，彰显了教师们在新课标引领下快速成长的可喜局面。其中不乏有刚刚入职的青年教师，他们的课堂教学虽显青涩，但扎实的课件操作基本功、标准的普通话、落落大方得体的课堂表现也是可圈可点；中青年教师，经过多年的课堂教学历练，都能熟练的驾驭教材，把控教学节奏。针对学科特点，巧设质疑、激趣诱导，运用现代化的教学手段，借助优美的课件，充分调动学生的学习积极性与参与度。“三维目标”明确，教师主导，学生主体的课堂模式达到彰显。

经过二天紧张而激烈的比赛，来龙乡中心校的微课堂教学技能评比活动成功落下帷幕。最终经过五位评委老师公平、公正的评判，评选出来龙乡中心校2018—2019学年度微课堂优质课教师一等奖8人（语文4人、数学3人、英语1人）；二等奖15人（语文8人、数学5人、英语2人）。

春风化雨，润物无声。诚然，我们的微课堂教学评比活动组织存在不足和需要改进的地方，但我们坚信：活动的成功举办必将极大激发全乡广大教师苦练教学基本功，在新课改引领的教育环境下，立足三尺讲台，奉献农村基础教育的情怀。