本网讯（周洪超）为进一步增进家校联系，促进学校、家长、教师之间的交流沟通，达到家校携手共同培育孩子的目标。11月25日上午，潢川县江集中学召开了全校学生家长会。

本次家长会分四个阶段进行：第一阶段，政教处主任范宽亮向全体家长进行学校层面的讲话；第二阶段由国家三级心理咨询师、江家集镇中学心理健康教师胡新林与大家分享本次心理健康教育主题：如何提升孩子的学习动力；第三阶段由各班主任在本班教室，组织召开班级家长会；第四阶段各班主任、科任老师组织家长在本班教室，就半学期以来学生的学习情况、在校表现与各位家长交流。

为了使本次家长会能够顺利召开，此次家长会要求年级分管领导全程服务，要求各班班主任必须通知到每一个家长，到会的家长达到了90%以上。对没有到场的学生家长班主任都作了原因确认。

会上，范宽亮强调指出家庭教育的问题深深影响着学校的教育效果。为了孩子的前途，配合学校的各项工作，家校合作共育，两方努力共同培养孩子。当前学生厌学、行为习惯不良、有心理问题倾等问题，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成影响和延误。召开本次家长会，就是希望家长们配合我们教育好的孩子，思想上要引导好孩子，行为上要辅导孩子，学习上要帮助孩子，定期与教师进行沟通，经常性的对孩子进行安全教育和法制教育等。

胡新林老师与家长们从教育心理学角度阐述哪些因素会影响孩子的学习动力。她指出青春期孩子“玩手机、专注力下降、学习动力不足、不尊重父母、不守纪律、早恋、人际问题、心身问题、性情古怪（知、情、意）”的种种表现，指出青春期正是身体与心理发展不同步，孩子们面临的是冲突与适应的问题。要了解此阶段孩子的特点，如社会适应性特点：从群体交往转为个体；同龄朋友影响力大于父母；与异性处于好奇兴趣心理；分离焦虑，表现为既依赖又独立；对老师的反应过于敏感等等。在讲座中对父母的教育困惑提出了很有针对性的解决建议：父母是否源于自己经验世界的投射，对孩子过度关注？要善于观察生活中孩子的表现背后的问题；帮助孩子培养自我认同感；父母要反思自己的定位，应该是帮助引导，而不是替代孩子解决问题；引导教育的关键在于创造机会，在于足够的耐心等。

各班班主任根据本班实际情况精心制作了课件，就班级总体情况、常规管理、安全教育、家校共育等方面与家长进行了细致地分享。班主任向家长介绍孩子们各方面的情况，内容涵盖学习、生活、安全、心理健康、行为习惯、自我保护等。科任老师结合自己所教学科特点，从学习习惯培养、课堂表现、作业情况和孩子在学习过程中出现的问题，以及需要家长督促配合的方面提出实用且有效的建议。家长纷纷表示，会积极配合学校工作，营造共同育人的良好氛围。

本次家长会，构建了家校结合的平台，通过沟通交流以及老师们的有效指导，与学校同心同德，同向同力，共同绘制孩子成长的美好蓝图。