本网讯（梅春艳）为进一步学习《河南省小学英语学科课堂基本要求》和《河南省小学英语作业设计与实施指导意见》文件精神，践行“双减”政策，提升英语教师的教学水平，12月20日上午，由潢川县双柳中心校组织策划，双柳一小协办的双柳中心校英语教研活动如期开展。活动由中心校党总支书记、业务副校长杨有权主持，中心校工作人员、各校教导主任及英语教师积极参入。

活动中，双柳三小三年级梅春艳老师执教的Unit 4 We love animals B部分 Let's talk一课，通过歌曲和扮演动物的课前热身及复习活动，营造了浓厚的英语学习氛围，导入新课；创设在动物园观看动物秀的情景，以问题为导向，设置英语看、听、说、读及演等活动，创设口语练习的机会，由浅入深，引导学生逐层深入；注重句子语音、语调和连读的练习与课堂反馈；通过闯关PK游戏，激发学生学习热情，巩固重难点，在玩中学，学中玩；践行英语学习活动中，开展小组合作活动，在学生画动物并创编对话活动中，发挥学生的绘画特长，在迁移创新中内化知识，强化口语表达，学会关爱动物；引导学生复习总结，培养学生善于思考总结的能力。

双柳一小五年级肖姗姗老师执教的Unit 4 What can you do? A部分 Let's learn一课，歌曲导入，激发了学生的学习兴趣；通过自由对话，营造了良好的学习氛围；欣赏舞蹈视频，创设情景，导入新课；以语篇为载体，辅助图片、微视频和师生的肢体表演等，结合自然拼读，开展形式多样地词汇教学活动，做到了“词不离句，句不离词”；善用TPR教学法，开展说唱和表演活动，从视觉、听觉上加深学生对词汇的理解与记忆；通过小组对话、拉火车和问卷调查等活动，在实践中运用词汇与句型，实现语言输出；板书精心设置，重点突出；以英语语言学习为载体，宣扬中国古典艺术；教师领唱歌曲You Can Believe ,You Can Do，引导学生学会认可自己，相信自己，培养积极的情感态度。

课后，两位授课教师分别从单元主题、教材内容、教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程进行说课，并进行了深入地反思。各校教师代表积极发言，分别从课堂导入、教学设计、课堂小结、教师教态和口语、学生的参与度和课堂氛围等方面发表自己的看法，并表示收获颇多。

英语教研员梅春艳结合两节英语示范课，带领全体英语教师深入学习《河南省小学英语学科课堂基本要求》和《河南省小学英语作业设计与实施指导意见》，并提出善用各类网络资源，英语教师要认真研读新版课程标准，用理论知识指导教学实践；精心设置形式多样的教学活动，激发学生学习兴趣，注重培养学生良好的预习、朗读及书写习惯；以英语教学活动为渠道，注重培养学生的学习能力、积极的情感态度和正确的价值取向；以语言为载体培养学生的家国情怀，拓展国际视野；针对学生的个体差异，教师要开展多元化的教学活动，丰富作业形式，如口语、手抄报和思维导图等；善用课堂导入，集中学生的注意力；践行英语学习活动观，通过学习理解、应用实践和迁移创新活动，提高课堂效率，让学生有获得感、参与感；重视教学反思，将教学实践转化为教学意识，进一步指导教学工作。

最后，杨书记对授课教师的精心准备、授课及各校教师的积极参与表示感到欣慰，并给予肯定；对于近几年我校整体英语教学质量的提升表示肯定，同时针对仍存在的差异和不足，对全体英语教学工作者寄予厚望，希望全体英语教师讲奉献、要用心。

通过教研活动的开展，深入了英语教师间的经验分享与交流。相信全校英语教师在杨书记的期望中，通过积极学习、勤于总结与反思，定能在英语教育教学工作中进一步成长，提高整体英语教学质量。